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怎样理解“省时高效地学”？
《中小学英语新课程标准》进一步提高了学生英语能力的标准，这使原本就呈现出两极分化的趋势进一步加剧。在这种情况下，最重要的不是降低难度（事实上难度未来还可能加大以逐步与国际接轨），而是解决英语教学的基本模式问题。《新课标英语考级教程》最大的特点就是教学模式先进科学，它在汇聚了众多英语教学专家的思想和方法基础上，以我国著名英语教学法专家、中国当代著名的英语教学法流派代表人物之一马承的“英语大小三位一体教学法”为主体构建了全新的教学模式，形成了“神奇速度，语音过关；奇妙方法，词汇记忆；化繁为简，韵律语法；编码输入，阅读原文；有序输出，流利口语”的特点，实现了“高科学、高浓缩、高兴趣”的英语学习。实验结果表明，完成相同的“新课标”规定的教学内容，《新课标英语考级教程》只需要四分之一的时间，真正体现了“省时高效”。
怎样理解“轻轻松松地考”？
《中小学英语新课程标准》首次将学生的英语能力确定了级别标准，即小学二级，初中五级，高中八级（九级为提高级），其中一、三、四、六、七为过渡级。怎样检测学生实际的达标水准呢？全国外语学习研究专业委员会推出了全国中小学英语考级实验，就是要给教者和学者提供一个尺子。但“考”不是目的，“学”才是关键。在有了“省时高效”的《英语考级培训教程》学习后，“考级”也自然“轻轻松松”了。这是关于“轻轻松松地考”的一个理解。
同时，《中小学英语新课程标准》既是学校英语教与学的基本依据，也是中小学各类考试命题的法定标准，包括现行的中考、高考。学生要在各种考试，特别是中考、高考中取得理想成绩，前提是较好地达到“新课标”要求的知识和能力水准。以高中词汇为例，原高中教学大纲规定的２０００多词现已提高到３３００词（八级），学生达不到这样的能力水平，高考怎能取得好成绩？而通过《新课标英语考级教程》“省时高效”地学习，迅速达到或超过“新课标”要求的能力水准，迎接各类考试也就“轻轻松松”了。
《新课标英语考级教程》与现行中小学英语教材的关系？
《新课标英语考级教程》是我国第一部与现行中小学英语教材完全同步的培训体系。因为全国范围内通用的教材大约有２０余种，但都是以“新课标”为标准审查通过的；而《新课标英语考级教程》在紧扣“新课标”的前提下，广泛研究了现行教材，形成了一套与现行教材“知识能力同步、模式方法全新”的教学培训系统。
《新课标英语考级教程》和其他各种课外英语教材的学习的关系？
语言学习是一个不断积累的过程，课外学习哪一种教材都能有助于学生英语能力的提高。从本质上说，英语能力提高了，考试自然也就不怕了。《新课标英语考级教程》的与众不同之处在于，它紧扣《中小学英语新课程标准》，与现行教材保持同步，方法独特，模式全新，省时高效，能帮助学生迅速提高英语学习能力和考试成绩。 | 
