南通农院实施“传承教育”探索现代化大学之路
走进新世纪，中国社会面临转型，受实用主义教育思潮裹挟的高等院校存在着重技能轻人文的教育现象。现代化的大学到底培养什么样的人？学院未来之路将走向何方？在南通农院领导和师生中引起了深深的思考。
问渠哪得清如许,为有源头活水来。“传承教育”作为系统育人工程在南通农院被提出来。传承教育以教育的传承为基础，通过传承来实现创新，在实现大学文化传承与创新方面，不仅是对既有历史文化的继承与传授，它具有更深层次的功能：加强文化引领、提升价值批判和重塑道德信仰。
南通农院传承教育的历史，可以追溯到20世纪90年代初期。提到农院的传承教育，就不得不提到刘瑞龙，刘瑞龙是南通籍老一辈无产阶级革命家，新中国成立后成为农业领域的杰出领导人和著作等身的学者。刘瑞龙同志逝世后，遵照他的遗愿，他的亲属将其农业类藏书及研究资料近千册赠予南通农业职业技术学院，这些珍贵的图书，为开展传承教育奠定了基础。独具慧眼的本土化教育资源发掘，赋予“传承教育”江海文化的人文特色。
从1990年4月时任副校长的陈广德同志前往北京接受捐赠到2009年3月下旬，学院党委书记程晓强同志应邀前往北京洽谈赠书事宜，再到2009年4月29日，学院举行隆重的赠书仪式，学院党委领导班子以“走进新时代”的远见卓识启动了“传承教育”育人工程的接力赛。
20多年来，农院以高度的文化自觉，形成了以瑞龙文化、爱心文化、职教文化等为主体的传承教育体系。以传承教育为特色的校园文化建设成果受到了中共中央政治局委员、国务委员刘延东同志的肯定。刘延东同志1994年专程到学院视察并为学院题词：“掌握科学知识，献身现代化农业，立志振兴中华！ ” 2010年刘延东同志为学院65周年校庆发来贺信，要求学院“加强爱国主义教育和革命传统教育，弘扬民族精神和铁军精神”。题词与贺信高度凝练了对农业类高职院校功能定位，也为学院的现代化转型之路指明了方向。
乡土之谊、赠书之缘、题词之盼，令学院师生员工在穿越历史长廊时发现，以瑞龙精神为代表的红色文化是一座精神富矿。学院以刘瑞龙纪念馆、刘瑞龙同志藏书室为阵地，在深入开展刘瑞龙研究的同时，把对刘瑞龙同志研究的成果转化为对青年学生进行爱国主义、革命传统教育的鲜活案例，先后举办刘瑞龙同志诞辰100年纪念展、“刘瑞龙诗词”朗诵会、“刘瑞龙诗词”书画展览，开通“刘瑞龙同志诞辰100年”纪念网站等系列活动。成立“刘瑞龙思想研习社”等学生社团，围绕刘瑞龙的图书文献，开展学习、研讨，寻访刘瑞龙同志战斗生活足迹。学院的广场命名为“瑞龙文化广场”，学院的主干道的道路牌上书写着刘瑞龙的诗词。
独木不成林，南通农院的传承文化的系统工程并未止步于瑞龙文化一个平台，还开展了成立南通市新四军研究会农院分会、新四军军史报告会、新四军军史专题展览、参观苏中七战七捷纪念馆、寻访新四军战斗足迹等一系列活动。为了更好地弘扬新四军精神，学院为每个班级专门订阅了反映新四军光荣历史的《铁军》和《大江南北》杂志，组织学生学习，并开展征文等活动，以此传承新四军铁军精神。
学院紧紧抓住五四运动90周年、建党90周年、辛亥革命100周年等重要历史契机，以“爱我中华，兴我农院”、“永远跟党走”等为主题，开展了国情知识竞赛、爱国歌曲大家唱、党史知识竞赛等一大批喜闻乐见的活动，以此传承中国革命优良传统。
通过整合办学资源，建设了集农史展览、生物标本展览、植物和花艺展览于一体的农业教育博物馆，2012年新建国家级非物质文化遗产蓝印花布传承馆、千盆通派盆景园等新的传承教育基地，并组织师生开展参观、学习和研讨活动，了解中华农耕文化和农业教育历史，激发广大涉农类专业学生学农、知农、爱农、务农、兴农的积极性，引导学生热爱专业学习,以此传承中华民族优秀文化。
学院成立了南通市高校首家慈善爱心超市、建立了爱心基金，通过组织“爱心大礼包”、一日捐、硬币工程、义卖等渠道筹集爱心款，用于资助贫困大学生和西部贫困地区学生，营造了“人人有爱心、时时讲爱心、处处献爱心”温馨校园。与敬老院、市聋哑学校、老年大学、西藏民族中学、社区等30多家单位建立了长期共建合作关系，志愿者们坚持多年如一日，大力开展敬老助残等形式多样的服务活动，以此传承中华民族传统美德。
近70年的发展历史积淀了学院深厚的文化、凝聚了师生奋进的精神。以校史馆为阵地，积极组织师生开展参观学习、研讨讲演活动，激励广大师生学习老一辈农院人的创业精神、践行校训精神，勤奋学习，扎实工作，为学院建设发展贡献力量，以此传承学院优良办学传统。
近日，学院关于传承教育的校本教材即将付梓。“传承教育”之帆已经展开，迎着十八大召开的喜人东风，农院人，正奋力划向教育现代化的理想彼岸。