走进来你就想创作 南通启睿艺术培训中心
认识启睿
“开启睿智 在情境中玩艺术”——情境艺术教育课程是打破以往的艺术教育常规模式，在审美的、艺术的情境中激发学生的创造潜能，感受生活中的美，萌发审美感性和情趣的课程。
我们强调的是：乐意用多种方式表达自己的感受和独特的想法；能大胆地进行想象和艺术创造，逐步形成求异求新的思维模式，使“完整儿童”的培养落到实处。
自1999年开始我们就开始针对情境化儿童艺术课程的整合策略进行研究和探索。在研究中，我们发现儿童是美的使者，他们具有与生俱来的发现美、创造美的潜质，单纯追求技能技法的艺术教育是不完整的，灵动创造力在不知不觉中磨灭……所以，我们决定艺术教育的实质是引领学生完成艺术的审美、创美的任务。
从1999年至今，我们坚持“相信儿童的艺术直觉”的理念进行着课程实践，开拓孩子的视野，注重儿童艺术能力与人文素养的整合与可持续性的发展。
在2005年的春天，我们成立了小梅子创艺工作室（启睿艺术教育前身），致力于现代儿童视觉艺术教育，注重交流与合作，构建建设一个别具特色的现代儿童视觉艺术教育基地。在近几年的发展中，越来越多的具有相同理念的年轻教师加入我们，他们为这些充满天赋的孩子，付出了自己的热情、智慧、耐心和汗水。
在2010年我们正式注册为启睿艺术培训中心，中心非常注重师资的选拔和任用，在启睿艺术中心工作的每一位老师都是教学经验丰富的专业美术教师。同时，还不惜重金，从上海、南京等各大美院引进了优秀的教师。并再次针对不同年龄段的孩子细分出独特创新的课程。中心成立开办以来，得到了教育行政部门以及艺术界的大力支持，各界领导都给予了很多帮助。为了提高办学档次，我们的课程得到了北京大学滕守尧教授、南京师范大学孔起英教授、和南通大学教育科学院多位专家的指导，并得到南通美协主席侯德健及本地著名艺术家沈启鹏、郭承义等的大力支持，并于2010年正式成为教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“国民艺术素养教育研究”的课题实践基地。在教学中，我们注重全方面多媒体教学，多通道感知艺术，融文学、戏剧、舞蹈、音乐为美术所用，以完整的艺术形式展现在学员面前。注重学生的创造性、注重教育无痕，让每个学生都能伸展属于自己的灵性。