以开放教育为基础建设好学习型社区
http://www.dajiaoshi.com ┊ 发布日期：2011-4-16 ┊ 编辑：班长
3月5日下午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛来到人民大会堂西大厅，同江苏代表团的全国人大代表们一起审议政府工作报告。在审议时，围绕“加强基层建设创新社会管理”这个主题，来自南通的全国人大代表邵敏，结合自己的社区工作经历，就加强和创新基层社会管理谈了自己的看法和建议。
当邵敏代表说到“现在社会力量参与基层社会管理的氛围还不浓、希望全社会能够对基层给予更多关注与支持”时，胡总书记插话说：“社会各界应该对基层工作给予更多支持。……各级党委和政府要把工作精力和注意力更多放到基层，努力夯实基层组织、壮大基层力量、整合基层资源、强化基础工作。”总书记情系民生、情系基层的话语，温暖了邵敏代表和所有基层工作者的心。
邵敏，200 1年参加南通电大“开放教育”工商管理本科学习。学习期间特别认真，各门课程的平均成绩达到85.6分.2004年7月毕业时是江苏电大的优秀毕业生，同时获得东北财大的学士证书。她是南通主城区第一个通过公推直选的大学生居委会主任，目前担任崇川区钟秀街道党工委副书记，十年来一直与最基层的老百姓打交道。
前不久，笔者来到钟秀街道采访了邵敏。笔者首先提到两会，提到她所希望的“社会力量参与基层社会管理”的问题： “你认为，像电大这样的成人高校，能为基层组织、基层工作做些什么事情？”邵敏的回答实实在在：“ 走出校园，到周边的社区，多参加一些公益性的活动。在社会组织的各类活动中，高校的影响力是不同的。开放教育不应局限于学历教育，更要推广终身教育理念，要为普及各种知识做些事情。”
笔者告诉邵敏，根据国家和江苏省教育中长期发展规划，将以电大开放教育为基础，利用现代信息技术手段，整合各类高等教育资源建立开放大学，而积极开展社区教育将是开放大学的一项重要工作。经省、市有关部门批准，南通电大社区学院和南通市市民学习中心已经成立，并将选择一批街道、乡镇开展学习型社区建设试点。三月上甸，南通电大与陈桥街道五里树村其建了“电大农村书屋”，还将进一步开展各类读书学习活动。
邵敏说，钟秀街道是城乡结合部的街道，既有城市居民，也有农村居民-为了建设学习型社区，街道里成立了科普大学，开设“社区大讲坛”“公民道德点评台”。今年又启动了红色文化年活动，请南通大学的老师来讲辛亥革命历史，组织青少年到钟秀陵园等地探寻烈士足迹。最近开始搞乡土调查，进行非物质文化遗产保护。让小朋友也参加，让他们感受本土文化。对外来务工人员，主要是提供服务，为他们的子女开设“爱心家教”“四点半课堂”。我们也欢迎你们来我们这里共建学习型社区。
在谈到远程网络建设如何为社区的学习活动更好服务时，邵敏回顾了以前的开放学习对经济管理、人力资源有较深的印象。对以后的工作也有很大的帮助学习时，使用过网络资源，看看课件，互补性强。网络的信息沟通也很方便。
邵敏认为：在社区的学习活动中，网络是能够发挥作用的，但开始时受众可能不会太多。因为参加社区活动的以老年人偏多，也有些青少年的活动。老年人对电脑、网络还不是十分了解和掌握。因此，她诚恳建议： “网络课程的开设，一定要贴近社区生活。老年人对理财、保健、种花、画画，比较感兴趣，还有小孩的教育。最好还能有个科普讲师团，参与到活动中来，指点指点，能够有更好的沟通。”
采访到这里，笔者对远程开放教育如何为学习型社区服务，已有了一个初步方向。告别邵敏，走到大街上，一派春光，似乎预示着远程开放教育的又一个春天来到了!
当邵敏代表说到“现在社会力量参与基层社会管理的氛围还不浓、希望全社会能够对基层给予更多关注与支持”时，胡总书记插话说：“社会各界应该对基层工作给予更多支持。……各级党委和政府要把工作精力和注意力更多放到基层，努力夯实基层组织、壮大基层力量、整合基层资源、强化基础工作。”总书记情系民生、情系基层的话语，温暖了邵敏代表和所有基层工作者的心。
邵敏，200 1年参加南通电大“开放教育”工商管理本科学习。学习期间特别认真，各门课程的平均成绩达到85.6分.2004年7月毕业时是江苏电大的优秀毕业生，同时获得东北财大的学士证书。她是南通主城区第一个通过公推直选的大学生居委会主任，目前担任崇川区钟秀街道党工委副书记，十年来一直与最基层的老百姓打交道。
前不久，笔者来到钟秀街道采访了邵敏。笔者首先提到两会，提到她所希望的“社会力量参与基层社会管理”的问题： “你认为，像电大这样的成人高校，能为基层组织、基层工作做些什么事情？”邵敏的回答实实在在：“ 走出校园，到周边的社区，多参加一些公益性的活动。在社会组织的各类活动中，高校的影响力是不同的。开放教育不应局限于学历教育，更要推广终身教育理念，要为普及各种知识做些事情。”
笔者告诉邵敏，根据国家和江苏省教育中长期发展规划，将以电大开放教育为基础，利用现代信息技术手段，整合各类高等教育资源建立开放大学，而积极开展社区教育将是开放大学的一项重要工作。经省、市有关部门批准，南通电大社区学院和南通市市民学习中心已经成立，并将选择一批街道、乡镇开展学习型社区建设试点。三月上甸，南通电大与陈桥街道五里树村其建了“电大农村书屋”，还将进一步开展各类读书学习活动。
邵敏说，钟秀街道是城乡结合部的街道，既有城市居民，也有农村居民-为了建设学习型社区，街道里成立了科普大学，开设“社区大讲坛”“公民道德点评台”。今年又启动了红色文化年活动，请南通大学的老师来讲辛亥革命历史，组织青少年到钟秀陵园等地探寻烈士足迹。最近开始搞乡土调查，进行非物质文化遗产保护。让小朋友也参加，让他们感受本土文化。对外来务工人员，主要是提供服务，为他们的子女开设“爱心家教”“四点半课堂”。我们也欢迎你们来我们这里共建学习型社区。
在谈到远程网络建设如何为社区的学习活动更好服务时，邵敏回顾了以前的开放学习对经济管理、人力资源有较深的印象。对以后的工作也有很大的帮助学习时，使用过网络资源，看看课件，互补性强。网络的信息沟通也很方便。
邵敏认为：在社区的学习活动中，网络是能够发挥作用的，但开始时受众可能不会太多。因为参加社区活动的以老年人偏多，也有些青少年的活动。老年人对电脑、网络还不是十分了解和掌握。因此，她诚恳建议： “网络课程的开设，一定要贴近社区生活。老年人对理财、保健、种花、画画，比较感兴趣，还有小孩的教育。最好还能有个科普讲师团，参与到活动中来，指点指点，能够有更好的沟通。”
采访到这里，笔者对远程开放教育如何为学习型社区服务，已有了一个初步方向。告别邵敏，走到大街上，一派春光，似乎预示着远程开放教育的又一个春天来到了!